要一边分心与体内的水球抗争一边做题,做题速度完全提不上来,倩儿想提前完成的愿望成为了幻想。第二节下课铃响了,然而老师并没有宣布收卷,而是问大家“都做完了吗,要不要加时?”看来他也知道这次题目有点多了。大家纷纷回答“要”“再给点时间”“马上马上”,不过其中也夹杂着少许“不要,想去厕所”的声音。倩儿期待地望着老师,希望他能够注意到这由他人之口说出的自己的愿望。老师的确注意到了,然后问“有人想去厕所啊,那继续考还是下课?”“继续考!”整个班被这一声音盖住了,看来自己又要忍耐一个课间再加一节课了,倩儿绝望地抚摸着自己向外突出的小腹,眼角有些湿润,不过看来还离极限有段距离,就想着再憋会吧,实在不行下节生物课课上去,毕竟有取消两个课间的事实,这时再提出去厕所老师和同学应该都不会太在意。
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终于课间又结束了,生物老师在门口早已等不及,匆匆进来开始上课。因为不需要紧张地做题了,再加上生物老师人是个温柔年轻的大姐姐,即使真的中途去厕所也不会怎样,心理负担小了之后,倩儿又觉得能够坚持地久一点了。放松下来后,倩儿开始试图让体内的水球安分些,不断想调整到舒服的姿势,奈何被舞蹈服和裤袜压迫着怎幺也没法更舒服。而我注意到她动来动去的身体和脸上的潮红,小声问道“倩儿没事吧,哪不舒服吗?”。“啊”她顿时停下了动作,轻轻地摇了摇头,“没有,坐了两节课有点僵。”。毕竟是第一次被人察觉,她下意识地隐瞒了正在憋尿的事实。看着她动作少了,我也就没有太在意。快下课时,昨晚饮酒导致休息不好的困意就涌上来了,我看她专心听课也没再动来动去,就没多想趴在桌子上开始睡起来。
到了下课,老师说今天内容多所以下节课提前上。因为排队的人多,有的女生去厕所看了一眼就回来了。而倩儿千盼万盼,本打算用最后的毅力坚持到厕所,结果发现我正在呼呼大睡。要不要叫醒他呢?想到即使同样困倦,早上我还是提前起来并去接她上课,倩儿心里滑过一丝温暖。还是不要叫醒他了。要是平时直接从睡着的我背后迈过去就可以了,但现在憋着一肚子尿,倩儿摸着肿胀的小腹,并轻轻按了一下,一股电流自下而上穿过身体,“啊”,她漏出了一丝惊叫,即使轻按都无法忍受,迈开腿这样的大动作根本不可能安全做到。再撑一节课就到午休了,但那样自己的膀胱会不会有危险?虽然没有经验,但既然膀胱还没有疼的很厉害,而且已经很长时间没喝水了,维持这个程度估计问题不大。既憋得住也不会有危险,倩儿定了定心决定憋下去。这时的她不知道,坐下调整到舒服姿势的自己,一旦站直任由膀胱向外坠,再加上舞蹈服和裤袜提供的强大压力,会让她痛苦不堪,虽不至于尿出来,却会疼到连一秒钟都坚持不住。如果她提前发现了这点,肯定会不顾一切地叫醒我,然后弓着腰走到厕所,然而她没有。
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